人类命运共同体的“星”征程

当前位置:    首页  >   人类命运共同体的“星”征程  
直播链接:http://view.inews.qq.com/a/KEP2018091700707900
http://zhibo.sina.com.cn/tech/nao2018
https://www.douyu.com/cms/new_list/201809/17/8754.shtml?from=groupmessage&isappinstalled=0

一、论坛名称:

人类命运共同体的“星”征程

二、论坛简介:
  600万年前,自从现代人类开始在这个暗淡蓝点星球上直立行走之际,就对我们这个星球之外充满了好奇和渴望。走出地球,进入太空,是人类一直以来的梦想。随着太阳光度的增加,地球环境的变化,人类的未来必定在那广袤的星辰大海当中。让我们和这个领域中最聪明的科学家齐聚一堂,畅想百万年之后人类的可能未来。
  由中国科协主办的世界公众科学素质促进大会将在9月18日将举行28个分论坛,其中,国家天文台获批承办了人类命运共同体的“星”征程论坛。

三、论坛议程:
时间:
2018年9月18日,09:00-12:00(时间采用24小时制)

议程:
1、6位境内外嘉宾主旨发言(每位10分钟以内)
2、主持人引导的思想碰撞交流讨论环节
3、回答问题环节

四、论坛嘉宾:
(一)王恩哥:
中国科学院院士,第三世界科学院院士,美国物理学会会士(APS Fellow),英国物理学会会士(IOP Fellow);曾任中国科学院副院长、党组成员;曾任北京大学党委常委、校长。

(二)美国嘉宾Robert Williams:
国际天文学联合会(IAU)前任主席,现任职于太空科学望远镜研究所。

(三)欧阳自远:
中国科学院院士,嫦娥探月工程首席科学家

(四)林潮:
美国加利福尼亚大学圣克鲁兹分校天文系主任,太平洋天文学会布鲁斯奖,中国科协2018年公众科学素养大会特邀程序委员会委员。

(五)英国Carlos Frenk:
英国皇家科学院院士,英国皇家天文学会金奖

(六)陈建生:
中国科学院院士。曾任农工党中央副主席,任第九届、第十届全国人大常委会委员、教科文卫委员会委员,北京市第十届政协副主席。曾任北京大学天文系主任,北京大学天体物理中心主任。

五、承办单位:
中国科学院国家天文台
直播链接:http://view.inews.qq.com/a/KEP2018091700707900
http://zhibo.sina.com.cn/tech/nao2018
https://www.douyu.com/cms/new_list/201809/17/8754.shtml?from=groupmessage&isappinstalled=0


一、论坛名称:

人类命运共同体的“星”征程

二、论坛简介:
  600万年前,自从现代人类开始在这个暗淡蓝点星球上直立行走之际,就对我们这个星球之外充满了好奇和渴望。走出地球,进入太空,是人类一直以来的梦想。随着太阳光度的增加,地球环境的变化,人类的未来必定在那广袤的星辰大海当中。让我们和这个领域中最聪明的科学家齐聚一堂,畅想百万年之后人类的可能未来。
  由中国科协主办的世界公众科学素质促进大会将在9月18日将举行28个分论坛,其中,国家天文台获批承办了人类命运共同体的“星”征程论坛。

三、论坛议程:
时间:
2018年9月18日,09:00-12:00(时间采用24小时制)

议程:
1、6位境内外嘉宾主旨发言(每位10分钟以内)
2、主持人引导的思想碰撞交流讨论环节
3、回答问题环节

四、论坛嘉宾:
(一)王恩哥:
中国科学院院士,第三世界科学院院士,美国物理学会会士(APS Fellow),英国物理学会会士(IOP Fellow);曾任中国科学院副院长、党组成员;曾任北京大学党委常委、校长。

(二)美国嘉宾Robert Williams:
国际天文学联合会(IAU)前任主席,现任职于太空科学望远镜研究所。

(三)欧阳自远:
中国科学院院士,嫦娥探月工程首席科学家

(四)林潮:
美国加利福尼亚大学圣克鲁兹分校天文系主任,太平洋天文学会布鲁斯奖,中国科协2018年公众科学素养大会特邀程序委员会委员。

(五)英国Carlos Frenk:
英国皇家科学院院士,英国皇家天文学会金奖

(六)陈建生:
中国科学院院士。曾任农工党中央副主席,任第九届、第十届全国人大常委会委员、教科文卫委员会委员,北京市第十届政协副主席。曾任北京大学天文系主任,北京大学天体物理中心主任。

五、承办单位:
中国科学院国家天文台
专家观点:
一、王恩哥 WANG Enge
演讲主题:从原子到宇宙
摘要:人类从未停止对自然奥秘的探索。哲学和科学是我们探索世界的两大工具。哲学依赖于思考和逻辑,而科学则利用数学工具和实验,并通过技术进一步影响人类生活。数百年来,科学被用来帮助人们揭示自然界的奥秘。19世纪工业革命展示了科学在塑造现代社会中所起的关键作用。20世纪则见证了科学对社会更为 深刻的影响。从微观原子到宇宙的诸多认识变革就很好地展示了科学在推动人类认识疆域扩展的强大力量。

二、欧阳自远 OUYANG Ziyuan
演讲主题:小天体撞击地球的“祸”与“福”
摘要:地球是我们唯一知道有生命存在的星球,时不时会遭受到近地小行星的撞击。小行星大小虽然并不是很巨大,然而如果撞击,对于我们所生存的这个星球造成的影响也不一定小。历史上,最近的6000多万年前的一次撞击,曾经导致了当时地球霸主恐龙的灭绝。不过也正是恐龙的灭绝,才使得我们人类才有出现和发展的空间。在此报告,我将回顾近地小行星的观测现状,以及小行星撞击地球给我们带来的祸和福。

三、桑德拉•费伯 Sandra Faber(美国)
演讲主题:天文观测者眼中的地球未来
摘要:在有关地球未来的讨论中,天文学家带来三个重要思想。一是有关宇宙历史及地球和人类形成的知识。二是越来越多对于地球在银河系行星中究竟扮演何种角色,以及对我们比邻宜居行星模样的理解。三是有关“深度时间”的概念,既包括现在也包括未来。来自天文学的信息是:地球将在未来数百万年至数千万年的时间内继续滋养智慧生命。时间跨度是如此之大,使得我们对未来的讨论难度大大增加——当然同时我们的机遇也大大增加。在费伯教授的演讲中,她将介绍加州大学在新建研究所方面的努力——包括加州大学圣克鲁兹分校下属的地球未来研究所,和加州大学系统下属的起源与深度时间研究中心。这些研究机构的使命是将相关问题教育和告知公众,并激发人类创造第一个面向未来的道德指针。

四、林潮 Douglas N.C. Lin(美国)
演讲主题:系外行星探索与宇宙中生命繁衍的前景
摘要:我们生活在一个特殊而激动人心的充满了宇宙学突破的时代。经历了数个世纪有关遥远行星围绕恒星旋转和行星上是否有宿主存在的猜测,在过去的二十年中,科学家们共发现了5000多颗地外行星,以及大量拥有不同轨道,质量和组成的复杂系统。这些复杂系统多样化的性质,预示着各种天体过程经过相互竞争,引发行星间流动,从而在行星形成过程中以及形成以后显著改变行星系统的过程。目前我们通过光谱分析寻找类地生命的研究,有望为“人类是否孤独”这个问题提供科学证据而非哲学思辨。下一步的范式转变,是尝试将生命理解为以信息为基础,亚稳态,自组装,自我复制的一种过程。生命的进化由非平衡化学推动,并受到其栖息地物理条件变化的影响。对生命的分子基础进行数字化和传递的能力,是人工智能的终极目标,原则上可以实现有针对性的,信息性的胚种转移(即生命的行星际迁移)。当然,它也可能导致进化灾难和灭绝事件。

五、卡洛斯•弗伦克 Carlos Frenk(英国)
演讲主题:计算机模拟如何推动宇宙学的发展
摘要:由于地球表面无法进行天文或宇宙实验,天文学和宇宙学成为了一门特殊的科学。又由于光的传播速度有限,我们获得的天文信息总是“过时的”。充其量,天文观测只能在特定时间内提供宇宙特定状态的离散快照。基于物理规律的计算机模拟可以为这些缺陷提供部分解决方案:它允许我们通过改变假设来实验和探索各种结果,比如关于宇宙暗物质本质的探索。它还提供了模型宇宙的演化历史,从而将观测获得的宇宙快照拼凑成一幅关于宇宙演化的连贯图像。在讲座中,我将回顾我们对宇宙学计算机模拟理解的变迁,并讨论这一领域未来的发展展望。

六、罗伯特•威廉姆斯 Robert Williams(美国)
演讲主题:太空探索对于人类认知的影响
摘要:天文发现深刻地影响着人类对自身在宇宙中作用的认知。星系内有机分子及地外行星的存在使我们意识到,人类命运与宇宙过程息息相关。人类未来的共同性决定了在实现未来目标的过程中我们应该更注重合作而非竞争。

七、陈建生 CHEN Jiansheng
演讲主题:天文学与人类命运共同体
摘要:尽管我们所生活的地球面临上很多的灾难,比如粮食安全,资源短缺等,这是这些问题并不是影响我们地球最严重的问题,最严重的是我们地球所处的宇宙环境所造成的一些影响,比如小行星撞击地球;即使如此,地球也会在几十亿年之后因为太阳的死亡而被吞噬掉,而解决的唯一方式就是就是依靠科学。天文学家就是一个职责就是利用科学的手段保护人类免于天顶之灾。所以发展科技对于全人类而言,具有极重要的作用。宇宙如此浩瀚,很难以某个单个国家或者地区的力量完成探索,所以需要整个人类共同体的通力合作才能够完成。我将通过几个不同的例子,来说明天文学的国际合作可以说是人类共同体概念的一个范例。

专家观点:

国际科学理事会(ICSU)前主席戈登·麦克比恩:全球科学工作与政府合作 促进人类社会的科学素质
1、人类有能力实现可持续发展,即在确保满足当前需求的同时,又不损害后代利益,满足其在未来的需求。因此,社会需要“预见”未来,以便及时、迅速做出回应,而“预见”未来需要立足于科学之上。
2、国际科学理事会致力于推动科学成为全球公益事业的全球声音;为全球公众关注的问题,动员科学政策和公共行动;制定政策和实施方法,使世界各地的科学更加严谨、富有创造力和相关性;保障自由和负责任的科学实践;共同赞助国际科学计划、网络和委员会。该理事会的活动侧重于三个主要工作领域,分别是科学为政策服务、政策的科学、科学的自由和责任。
3、目前,世界科学素养发展不平衡、不充分,国际科学素养交流与合作机制尚未完善,科技组织承担着独特的角色、肩负着不可替代的责任。
4、政府和科学家在做决策的时候,应该确保有很好的科学理解、科学证据。不仅政府要支持科学,科学也应该支持政府,帮政府实现更好的决策,为政府提供科学依据。只有实现双向共赢,才能更好地协调。
5、世界公众科学素质大会的开展,有利于维护普遍利益,促进普遍公平,减少全球科学文化差距,建立合作和分享机制,支持世界各地的科学合作计划,在全球范围内建立沟通和学习项目。希望全球能够共同努力,实现科技与人文、社会、自然的和谐统一,以科技促进人的发展,为全人类创造更美好的未来。

美国科学促进会首席执行官拉什·霍尔特:科学素养教育
促进科学素质的提升不仅仅是教育人们过去和未来世界发展进程的抽象理论,更重要的是让人们知道有一个面向所有人的、通往未来知识的途径存在。
选择这条途径并不需要去赘述错综复杂的科学原理,而只需要人们对事物保持好奇和疑问,用科学的证据去消除偏见,并愿意根据这些证据改变固有的思维方式。
Promoting science literacy is more than teaching facts and figures about yesterday’s and today’s understanding of how the world works, but rather showing that there is a path to tomorrow’s knowledge and that path is open to everyone.
To take that path does not require elaborate methodology or intricate technologies.  It requires only asking questions that  can be answered with evidence, removing  bias in following the evidence, and being willing to change one’s mind in the face of evidence.

欧洲科学开放论坛秘书长彼得·廷德曼斯:科学素养的社会维度——从欧洲角度出发
1、与语言素养相比,科学素养更复杂一些。科学不仅仅指自然科学,还包含社会科学、数学、信息科学、医疗科学等。
2、在谈到提升科学素养的时候,不只是要让大家了解一些基本的科学原理,而是希望大家在日常生活中遇到问题的时候,能够学会有意识地运用科学原理,寻找科学原理做支撑。大家要从自己个人的体验出发,去选择学习科学的切入点。
3、必须要重视证据,即科学背后的某些坚实的事实基础。如果没有很好的证据,就有可能产生争论。
4、要了解科学的过程。科学理论、观察、实验都是非常重要的,也都是科学过程的组成部分。在了解科学的过程中,要对错误的观点进行否定,对正确的观点进行论证和确认。
5、科学也是关于社会、经济的问题。从社会、经济的角度出发,能够帮助大家更好地理解科学。
6、政府可以通过建立科学中心,举办科学周、科学节日等,帮助公众提升科学素养。同时,政府要想让公众了解科学,自己首先要尊重科学、相信科学、重视科学。

重庆市科协党组书记王合清:找准新时代科学普及工作的发力点
科学技术从来没有像今天这样深科影响着国家和地区的前途、命运,从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。科学普及的厚度决定着科技创新的高度。我们要准确把握新时代科学普及工作的新内涵、新要求,充分发挥科协跨界融合与组织动员的优势,找准新时代科学普及工作的发力点,坚持以基层党建带动科学普及工作,以科协组织牵动科学普及工作,以学校教育联动科学普及工作,以文化建设驱动科学普及工作,以品牌打造撬动科学普及工作,让科学普及工作更好地为政治夯基,为发展赋能,为生活添彩。

内蒙古科协党组书记麻魁:政府主导 全民参与 科协履职 全面推动民族地区公民素质跨越提升
提升公民科学素质,对于扎实推动民族地区经济高质量发展,扎实推进脱贫攻坚,扎实推进民族团结和边疆稳固具有特殊意义。
科学素质是公民责任的重要组成部分,反映一个国家和地区的软实力,关于经济社会发展的动力和基础。实现高质量发展,需要大力培育新产业、新动能、新增长极,更需要全面提升公民科学素质,以公民科学素质的提升促进经济转型升级,促进创新型内蒙古建设,促进创新驱动发展。
公民科学素质建设是一项全面性、基础性工作,是增进民生福祉,实现人的全面发展的关键因素,是政府公共服务的重要内容。为此,以完善保障机制建设为着力点,突出建设好综合协调机制,建设好监督考核机制,建设好经费保障机制。
公民科学素质建设是一项社会性、群众性工程,涉及方方面面,需要抓住关键环节,以此带动更多领域和力量的参与,调动起全体公民参与的积极性,工作中主要在三个方面下功夫,一是抓住科技工作者这一基本力量,二是抓住媒体传播这一主要渠道,三是抓住“四大重点人群”。
公民科学素质建设是政府和社会的共同责任,更是科协组织的神圣职责,科协组织只有自觉地肩负起提升公民科学素质的职责使命,在重点工作上下功夫,在薄弱环节上求突破,强基础、重实效、延手臂、创精品,才能更好地服务于公民科学素质建设。一是大力推进基础建设规范化,二是大力推进科普工作常态化,三是大力推进工作手段信息化,四是大力推进活动开展精品化。

天津市科协党组成员、副主席卢双盈:上下联动 横向协同 全面提升公民科学素质
我国公众科学素质提升工作受到党和政府前所未有的重视和大力的支持,全民公众科学素质快速提升,达到了新的水平,这必将在更加有力地促进创新型国家建设中发挥重要的基础性作用。在落实《全民科学素质行动计划实施纲要》进程中,各级政府履行推动公众科学素质的责任意识明显增强,全域共建、全民参与、全民共享的科普活动正在转向质量效益的内涵发展,服务新时代社会主义现代化强国建设的中国特色科普工作体系正在发展中臻于完善。

安徽省芜湖市政府副秘书长谢启庆:搭建平台融合发展  大力提升公众科学素质
科学普及是政府的责任,大力发展科普事业,提高公众科学素质必须依靠政府主导。当前,在实施创新驱动、转型发展战略中,科学普及工作的重要性日益凸显。科普工作要紧跟时代发展脉搏,不断创新;要引进市场机制,大力推进科普产业发展,吸引更多社会资源关注科普事业,实施科普产业与科普事业融合发展,才能为科普事业增添新动力、蓄积新动能。
中国(芜湖)科普产品博览交易会,集最新科普产品、最新科技成果展示和众多公益性科普活动于一体,搭建了科普、科技产品供需双方沟通联系的平台,催生了科普产业的发展壮大,已成为引领科普产业发展方向的标志性展会,对提高公众科学素质发挥了越来越重要的作用。

湖北省荆州市江陵县政府县长韩旭:责无旁贷履行政府职责 努力提升公民科学素质
江陵是一个经济欠发达的地区,科普资源十分匮乏,财政实力相对不足,科普人才比较短缺,因此,政府在推动公民科学素质提升方面的作用尤为重要。按照“政府主导,全民参与”的原则,把科学普及摆在更加重要的位置,利用相对有限的经费投入,充分调动各种资源,动员社会各方面的力量,积极履行政府责任,努力提升公民科学素质。特别是在公民科学素质“七个全覆盖”上做深做细做实。下一步,我们将进一步深化认识,加强领导,健全网络,夯实基础,不断强化体制机制创新,在科普工作上作出有益探索,走出一条符合基层特色的科普之路。

人民日报社高级记者蒋建科:让科普成为一种基础设施
1、科普应该成为基础设施。
基础设施(infrastructure)是指为社会生产和居民生活提供公共服务的物质工程设施,是用于保证国家或地区社会经济活动正常进行的公共服务系统。它是社会赖以生存发展的一般物质条件。基础设施包括交通、邮电、供水供电等市政公用工程设施和公共生活服务设施等。在现代社会中,经济越发展,对基础设施的要求越高。
《中华人民共和国科学技术普及法》第十条规定:各级人民政府领导科普工作,应将科普工作纳入国民经济和社会发展计划,为开展科普工作创造良好的环境和条件。县级以上人民政府应当建立科普工作协调制度。第十三条规定,科普是全社会的共同任务。社会各界都应当组织参加各类科普活动。

2、科普如何成为基础设施?
(1)在国家科技奖中设立专项科普奖。
(2)在院士评选中设立科普院士。
(3)将科普纳入各级政府考核指标体系。
(4)加强科普人才培养和评价。