科学素质促进与政府的责任

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主题链接:http://kpzg.people.com.cn/GB/405060/421106/index.html

一、论坛名称:

科学素质促进与政府的责任

二、论坛简介:
(一)论坛主题:科学素质促进与政府的责任
(二)背景介绍:2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年,是改革开放40周年,也是中国科协成立60周年。为深入贯彻落实党的十九大精神,践行习近平新时代中国特色社会主义思想,以科技发展实力促进建设世界科技强国、构建人类命运共同体,中国科协拟于2018年9月17-19日在北京举办首届世界公众科学素质促进大会。
(三)重要意义:为丰富大会内容,人民网将承办以“科学素质促进与政府的责任”为主题的分论坛,凝聚政府、科学界的力量,共同担负科学传播者的责任,以提高全民科学素质为己任,把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法作为义不容辞的责任,创造发现新的机遇、新的机会,真正挖掘各个地区、城市人民群众对科学知识的真实需求,引导全社会以多种形式、多种途径服务于全民科学素质提升,致力于创建全社会形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围,最终形成全民参与、全民提升的良好互动。
  
三、论坛议程:
时间:
2018年9月18日9:10-12:00
地点:
国家会议中心405会议室
主持人:
路伦一  央视主持人、记者、媒体人

演讲人

演讲题目

09:10-9:25

拉什·霍尔特 博士

美国科学促进会执行主任

科学素养教育

09:25-9:40

王合清 先生

重庆市科协党组书记

找准科学普及的结合点与突破点

09:40-9:55

戈登▪麦克比恩 博士、教授

国际科学理事会(ICSU)前主席

全球科学与政府合作

共促人类社会科学素养提升

09:55-10:10

麻魁 先生

内蒙古自治区科协党组书记

政府主导 全民参与 科协履职

全面推动民族地区公民素质跨越提升

10:10-10:40

圆桌论坛环节

10:40-10:55

卢双盈 先生

天津市科协党组成员、副主席

上下联动 横向协同 全面提升公民科学素质

10:55-11:10

谢启庆 先生
安徽省芜湖市政府副秘书长

搭建平台融合发展 大力提升公众科学素质

11:10-11:25

韩旭 先生

湖北省荆州市江陵县委副书记、县长

责无旁贷履行政府职责

努力提升公民科学素质

11:25-11:40

蒋建科 先生

人民日报高级记者

让科普成为一种基础设施

11:40-11:55

彼得·廷德曼斯 博士

欧洲科学开放论坛秘书长

科学素养的社会维度——从欧洲角度出发


四、论坛嘉宾:

(一)境外嘉宾
1、拉什·霍尔特,博士、美国科学促进会执行主任

演讲题目:科学素养教育
简介:拉什·霍尔特博士于2015年2月起出任美国科学促进会(AAAS)的首席执行官以及《科学》系列期刊的执行出版人,负责执掌这个全球最大的多学科科学和工程会员组织机构。
  在其职业生涯当中,霍尔特博士先后担任过教师、科学家、行政人员和政策制定者。1989年到1998年期间,霍尔特出任普林斯顿等离子体物理实验室(PPPL)的主任助理;该实验室是隶属于美国能源部的一个国家级实验室,是普林斯顿大学最大的研究机构,同时也是美国最大的替代能源研究机构之一。在普林斯顿等离子体物理实验室工作期间,霍尔特帮助制定了该实验室推出的一项全国知名的科学教育计划。1980年到1988年期间,霍尔特加入斯沃斯莫尔学院,在那里教授物理和公共政策课程。1982年,他离开斯沃斯莫尔学院,在美国科学促进会旗下的美国物理学会担任国会科技政策研究员。该项研究员计划的历史最早可以追溯到1973年,旨在选派一些优秀的科学家和工程师到执法、立法和国会分支机构任职1-2年时间。截至2017年,该计划已选出在全球各地政策、学术、产业和非营利领域工作的3,600多位校友。霍尔特曾表示他在美国科学促进会担任科技政策研究员的这段经历促成了他的“职业转型”。从1987年到1989年期间,霍尔特在美国国务院担任军备控制专家,负责监督伊拉克、伊朗、朝鲜和前苏联等国的核计划。1981年,霍尔特获得了一项改良型太阳池技术的专利;该技术可以将太阳辐射转化为能源。   在其职业生涯当中,霍尔特博士先后担任过教师、科学家、行政人员和政策制定者。1989年到1998年期间,霍尔特出任普林斯顿等离子体物理实验室(PPPL)的主任助理;该实验室是隶属于美国能源部的一个国家级实验室,是普林斯顿大学最大的研究机构,同时也是美国最大的替代能源研究机构之一。在普林斯顿等离子体物理实验室工作期间,霍尔特帮助制定了该实验室推出的一项全国知名的科学教育计划。1980年到1988年期间,霍尔特加入斯沃斯莫尔学院,在那里教授物理和公共政策课程。1982年,他离开斯沃斯莫尔学院,在美国科学促进会旗下的美国物理学会担任国会科技政策研究员。该项研究员计划的历史最早可以追溯到1973年,旨在选派一些优秀的科学家和工程师到执法、立法和国会分支机构任职1-2年时间。截至2017年,该计划已选出在全球各地政策、学术、产业和非营利领域工作的3,600多位校友。霍尔特曾表示他在美国科学促进会担任科技政策研究员的这段经历促成了他的“职业转型”。从1987年到1989年期间,霍尔特在美国国务院担任军备控制专家,负责监督伊拉克、伊朗、朝鲜和前苏联等国的核计划。1981年,霍尔特获得了一项改良型太阳池技术的专利;该技术可以将太阳辐射转化为能源。
  加入美国科学促进会之前,霍尔特担任了16年之久的美国众议院议员,代表着新泽西州的第12选区。在此期间,霍尔特亦是自然资源委员会和教育和劳工委员会的成员。霍尔特长期致力于在国会倡导联邦政府应大力投资于研发活动、科学教育和创新活动。他曾在国家数学与科学教学委员会(又名“格伦委员会”)任职,成立了国会研发核心小组,并出任了生物医学研究核心小组的联合主席。霍尔特在常设情报特别委员会任职达八年之久,并于2007年至2010年期间出任情报监督小组的主席(该小组致力于加强对情报界的立法监督)。他的立法工作为他赢得了诸多荣誉,包括被《科学美国人》杂志评选为“打造更美好科技前景的50位全国筑梦者”,以及被科学联盟评选为“科学之王”。他亦获得了美国化学会、美国大学教授协会、全国专业研究生协会、美国医学和生物工程研究所、科学学会会长理事会、美国地球物理联合会以及生物技术产业组织所颁发的各种奖项。霍尔特先后摘得了美国科学促进会的两项最高荣誉:William D. Carey杰出学术报告奖(2005年)和Philip Hauge Abelson奖(2010年)。
  2014年12月至2015年2月期间,霍尔特在新泽西州普林斯顿高级研究所担任主任级访问学者。
  霍尔特以全美优等生联谊会成员的身份从明尼苏达州诺斯菲尔德市卡尔顿学院毕业,并拥有纽约大学的物理学硕士和博士学位。他是美国科学促进会、美国物理学会以及科学研究荣誉学会(Sigma Xi)的会士,并拥有蒙茅斯大学、莱德大学、托莱多大学以及托马斯爱迪生州立大学颁发的各种荣誉学位。他的妻子玛格丽特·兰斯菲尔德是一位医生,两人育有三个孩子和七个孙子。

2、彼得·廷德曼斯,博士、欧洲科学开放论坛秘书长


简介:彼得·廷德曼斯,莱顿大学理论物理学博士,2012年起任欧洲科学协会秘书长,对荷兰、欧洲和全球在科学、技术和创新政策方面的贡献而闻名。1991年至1999年,负责荷兰的研究和科学政策,涵盖各个科学领域(包括社会科学与人文科学: “幼儿奎师那”的研究、 国际亚洲研究所;国际现代伊斯兰研究所);1986年至1991年,主持泛欧研究和教育网络基础设施的建设。1992年至1999年,主持经济合作与发展组织大科学论坛的建立工作。自1999年以来,以独立顾问身份,和部长以及前欧洲元首研究理事会一起,参与欧洲总体科学、技术和创新政策的制订,参加区域创新活动(尤其在荷兰西南部、比利时以及德国),以及参与欧洲研究基础设施政策制定,例如,(2000年至2010年)担任目前正在隆德建设的欧洲散裂中子源机构的主席。目前,彼得在非洲、拉丁美洲、中东以及亚洲等地与世界银行和联合国教科文组织合作,作为欧洲科学协会的创始人之一,他在协会管理层中任职多年,曾经召集科学政策团体,并以主席和成员的身份参加欧洲科学协会开放论坛监督管理委员会的工作。他也是荷兰皇家科学和人文学会理事和非洲下一个爱因斯坦论坛国际学术委员会委员。

3、戈登▪麦克比恩 ,博士,国际科学理事会(ICSU)前主席

演讲题目:全球科学与政府合作 共促人类社会科学素养提升
简介:戈登▪麦克比恩博士是加拿大伦敦西安大略大学减少灾难损毁研究所名誉教授,也是国际科学理事会前任主席。过去的十年里,麦克比恩博士向各大科学会议累计发表演讲200多场,并定期向高中和公共团体介绍气候变化和减少灾害风险科学及相关问题。他曾任西安大略大学地理、政治学和物理学教授(2000-2015);加拿大环境部助理副部长(1994-2000),负责天气、气候和空气质量的科学和服务,包括为部长提供《京都议定书》及有关科学问题的咨询及建议;他还曾任不列颠哥伦比亚大学大气海洋科学教授(1988-94);加拿大环境部高级研究员。他是加拿大和安大略省员佐勋章的获得者;加拿大皇家学会、美国气象学会、美国地球物理联盟、国际大地测量学与地球物理学联合会、加拿大气象和海洋学会以及加拿大皇家地理学会 的会员;并因其对政府间气候变化专门委员会(IPCC)的贡献而获得2007年诺贝尔和平奖;并于2015年获颁不列颠哥伦比亚大学杰出校友奖;美国地球物理联盟大使奖(Ambassador Award);和美国气象学会克利夫兰·阿贝奖(Cleveland Abbe Prize);以及,于2017年获第62届国际气象组织奖。

(二)境内嘉宾
1、王合清 重庆市科协党组书记

简介:王合清,男,汉族,重庆开县人,1967年6月生,市委党校研究生,1985年8月参加工作,1991年12月加入中国共产党。现任重庆市科学技术协会党组书记、副主席。
1982.09--1985.08  四川省开县师范学校学习
1985.08--1989.09  四川省开县正坝镇小学初中部教师、团支部书记
1989.09--1991.07  重庆青年管理干部学院行政管理专业大专班脱产学习
1991.07--1992.03  四川省开县正坝区教办工作
1992.03--1993.03  四川省万县地区教科所工作(借调地区教育局)
1993.03--1993.12  四川省万县市教科所工作(借调市教委)
1993.12--1998.08  重庆万县市教委办公室副主任、主任、党委委员(其间:1994.09--1996.12四川省委党校法律专业本科函授学习)
1998.08--2000.07  重庆市万州移民开发区(万州区)教委副主任、党委委员2000.07--2001.09重庆市万州区教委副主任、党委委员
2001.09--2002.05  重庆市万州区教委主任、党委副书记
2002.05--2002.10  重庆市万州区委教育工委副书记、区教委主任
2002.10--2003.02  重庆市万州区委副秘书长、办公室主任
2003.02--2005.08  重庆市万州区委常委、秘书长,区委办公
(2001.09--2004.06重庆市 委党校研究生班区域经济学专业学习)
2005.08--2007.02  重庆市委宣传部秘书长
2007.02--2011.07  重庆市委宣传部副部长
2011.07--2013.02  重庆市委宣传部副部长,市精神文明建设委员会办公室主任
2013.02--2016.02  重庆市江津区委副书记、区长
2016.02--2016.03  重庆市科学技术协会党组书记
2016.03--             重庆市科学技术协会党组书记、副主席

2、麻魁 内蒙古科协党组书记

简介:麻魁,男,蒙古族,54岁,现为内蒙古自治区科学技术协会党组书记。1985年参加工作后,先后做过青年工作、旗县工作、专项工作、党委办公部门工作等,担任过青年工作部门部长、旗县委副书记、党委办公部门处长、副秘书长等职务。做青年工作时,事迹曾登载在《中国青年报》;做党委办公部门工作时,多次受到上级部门的表扬、本级主要领导同志的充分肯定,近些年来,每年为自治区党委、政府组织撰写各类报告70篇左右,提供了重要的决策参考依据。今年4月到自治区科协工作以来,全身心投入到实际工作当中,以大力推进基础建设规范化为抓手,在打牢科协工作根基上下功夫;以大力推进科普工作常态化为抓手,在营造良性科普生态环境上下功夫;以大力推进工作手段信息化为抓手,在打造智能泛在的智慧科协上下功夫;以大力推进活动开展精品化为抓手,在有效提升工作质量和水平上下功夫,使自治区科协服务科技工作者、服务创新驱动发展、服务提高全民科学素质、服务党和政府科学决策的能力显著提升。

3、卢双盈 天津市科协党组成员、副主席


简介:卢双盈,男,1964年生,教授,硕士生导师。现任天津市科学技术协会副主席。获天津市劳动模范、天津市优秀教师、天津市“五一”劳动奖章等称号。作为首任院长,曾在非洲创办“埃塞-中国职业技术学院”,将中国职教模式推向国际。获国家级、天津市优秀教学成果奖5项。主持完成10项国家、省部级科研项目,编写著作10余部,发表论文50多篇。

4、谢启庆 芜湖市政府副秘书长

简介:谢启庆,男,汉族,1963年3月出生,曾任芜湖市政府发展研究中心主任,现任芜湖市人民政府副秘书长。

5、韩旭 江陵县政府县长

简介:韩旭,男,汉族,河南邓州人,1982年1月出生,博士研究生,2006年6月加入中国共产党,2008年7月参加工作。现任江陵县委副书记、县政府党组书记、县长。
1999.09--2003.07  河南师范大学化学教育专业学习
2003.09--2008.07  中国科技大学硕博连读物理化学(含化学物理)专业学习
2008.07--2009.06  湖北省孝感市科技局工作
2009.06--2012.01  河南濮阳工业园区管理委员会助理(副县级)其间:2010.11--2011.01挂职山东日照经济技术开发区主任助理;2011.09河南濮阳市委党校县级干部进修班培训
2012.01--2012.06  河南濮阳工业园区管理委员会主任助理兼园区招商服务局局长
2012.06--2012.09  河南濮阳工业园区党工委委员、管理委员会主任助理兼园区招商服务局局长
2012.09--2015.03  荆州市招商局局长、党组副书记
2015.03--2015.12  荆州经济技术开发区党工委委员、管委会副主任
2015.12--2016.09  石首市委副书记、副市长(常务,正县)
2016.09--2016.09  石首市委副书记(正县)
2016.09--2016.11  江陵县委副书记、县政府县长候选人
2016.12--           江陵县委副书记、县政府党组书记、县长

6、蒋建科 人民日报高级记者


简介:蒋建科,男,人民日报社高级记者,荣获中国新闻奖等各类新闻奖100多个。先后被中宣部、中组部、科技部、教育部等联合评选为全国科普工作先进个人、全民科学素质教育纲要实施工作先进个人等。2017年12月被世界银行及其国际农业研究磋商组织授予“杰出记者”奖,著有《农业新闻学》《媒体传播与新农村建设》《论农业本质》等专著。
任中国农村专业技术协会常务理事、中国科技新闻学会理事。受聘兼任中国农业大学媒体传播系兼职教授、西北农林科技大学兼职教授、华中农业大学经济管理学院兼职教授、中国农业科学院传媒与传播研究中心研究员、中国农业科学院研究生院硕士生导师。

五、承办单位:
人民网
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一、论坛名称:

科学素质促进与政府的责任

二、论坛简介:
(一)论坛主题:科学素质促进与政府的责任
(二)背景介绍:2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年,是改革开放40周年,也是中国科协成立60周年。为深入贯彻落实党的十九大精神,践行习近平新时代中国特色社会主义思想,以科技发展实力促进建设世界科技强国、构建人类命运共同体,中国科协拟于2018年9月17-19日在北京举办首届世界公众科学素质促进大会。
(三)重要意义:为丰富大会内容,人民网将承办以“科学素质促进与政府的责任”为主题的分论坛,凝聚政府、科学界的力量,共同担负科学传播者的责任,以提高全民科学素质为己任,把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法作为义不容辞的责任,创造发现新的机遇、新的机会,真正挖掘各个地区、城市人民群众对科学知识的真实需求,引导全社会以多种形式、多种途径服务于全民科学素质提升,致力于创建全社会形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围,最终形成全民参与、全民提升的良好互动。
  
三、论坛议程:
时间:
2018年9月18日9:10-12:00
地点:
国家会议中心405会议室
主持人:
路伦一  央视主持人、记者、媒体人

演讲人

演讲题目

09:10-9:25

拉什·霍尔特 博士

美国科学促进会执行主任

科学素养教育

09:25-9:40

王合清 先生

重庆市科协党组书记

找准科学普及的结合点与突破点

09:40-9:55

戈登▪麦克比恩 博士、教授

国际科学理事会(ICSU)前主席

全球科学与政府合作

共促人类社会科学素养提升

09:55-10:10

麻魁 先生

内蒙古自治区科协党组书记

政府主导 全民参与 科协履职

全面推动民族地区公民素质跨越提升

10:10-10:40

圆桌论坛环节

10:40-10:55

卢双盈 先生

天津市科协党组成员、副主席

上下联动 横向协同 全面提升公民科学素质

10:55-11:10

谢启庆 先生
安徽省芜湖市政府副秘书长

搭建平台融合发展 大力提升公众科学素质

11:10-11:25

韩旭 先生

湖北省荆州市江陵县委副书记、县长

责无旁贷履行政府职责

努力提升公民科学素质

11:25-11:40

蒋建科 先生

人民日报高级记者

让科普成为一种基础设施

11:40-11:55

彼得·廷德曼斯 博士

欧洲科学开放论坛秘书长

科学素养的社会维度——从欧洲角度出发


四、论坛嘉宾:

(一)境外嘉宾
1、拉什·霍尔特,博士、美国科学促进会执行主任

演讲题目:科学素养教育
简介:拉什·霍尔特博士于2015年2月起出任美国科学促进会(AAAS)的首席执行官以及《科学》系列期刊的执行出版人,负责执掌这个全球最大的多学科科学和工程会员组织机构。
  在其职业生涯当中,霍尔特博士先后担任过教师、科学家、行政人员和政策制定者。1989年到1998年期间,霍尔特出任普林斯顿等离子体物理实验室(PPPL)的主任助理;该实验室是隶属于美国能源部的一个国家级实验室,是普林斯顿大学最大的研究机构,同时也是美国最大的替代能源研究机构之一。在普林斯顿等离子体物理实验室工作期间,霍尔特帮助制定了该实验室推出的一项全国知名的科学教育计划。1980年到1988年期间,霍尔特加入斯沃斯莫尔学院,在那里教授物理和公共政策课程。1982年,他离开斯沃斯莫尔学院,在美国科学促进会旗下的美国物理学会担任国会科技政策研究员。该项研究员计划的历史最早可以追溯到1973年,旨在选派一些优秀的科学家和工程师到执法、立法和国会分支机构任职1-2年时间。截至2017年,该计划已选出在全球各地政策、学术、产业和非营利领域工作的3,600多位校友。霍尔特曾表示他在美国科学促进会担任科技政策研究员的这段经历促成了他的“职业转型”。从1987年到1989年期间,霍尔特在美国国务院担任军备控制专家,负责监督伊拉克、伊朗、朝鲜和前苏联等国的核计划。1981年,霍尔特获得了一项改良型太阳池技术的专利;该技术可以将太阳辐射转化为能源。   在其职业生涯当中,霍尔特博士先后担任过教师、科学家、行政人员和政策制定者。1989年到1998年期间,霍尔特出任普林斯顿等离子体物理实验室(PPPL)的主任助理;该实验室是隶属于美国能源部的一个国家级实验室,是普林斯顿大学最大的研究机构,同时也是美国最大的替代能源研究机构之一。在普林斯顿等离子体物理实验室工作期间,霍尔特帮助制定了该实验室推出的一项全国知名的科学教育计划。1980年到1988年期间,霍尔特加入斯沃斯莫尔学院,在那里教授物理和公共政策课程。1982年,他离开斯沃斯莫尔学院,在美国科学促进会旗下的美国物理学会担任国会科技政策研究员。该项研究员计划的历史最早可以追溯到1973年,旨在选派一些优秀的科学家和工程师到执法、立法和国会分支机构任职1-2年时间。截至2017年,该计划已选出在全球各地政策、学术、产业和非营利领域工作的3,600多位校友。霍尔特曾表示他在美国科学促进会担任科技政策研究员的这段经历促成了他的“职业转型”。从1987年到1989年期间,霍尔特在美国国务院担任军备控制专家,负责监督伊拉克、伊朗、朝鲜和前苏联等国的核计划。1981年,霍尔特获得了一项改良型太阳池技术的专利;该技术可以将太阳辐射转化为能源。
  加入美国科学促进会之前,霍尔特担任了16年之久的美国众议院议员,代表着新泽西州的第12选区。在此期间,霍尔特亦是自然资源委员会和教育和劳工委员会的成员。霍尔特长期致力于在国会倡导联邦政府应大力投资于研发活动、科学教育和创新活动。他曾在国家数学与科学教学委员会(又名“格伦委员会”)任职,成立了国会研发核心小组,并出任了生物医学研究核心小组的联合主席。霍尔特在常设情报特别委员会任职达八年之久,并于2007年至2010年期间出任情报监督小组的主席(该小组致力于加强对情报界的立法监督)。他的立法工作为他赢得了诸多荣誉,包括被《科学美国人》杂志评选为“打造更美好科技前景的50位全国筑梦者”,以及被科学联盟评选为“科学之王”。他亦获得了美国化学会、美国大学教授协会、全国专业研究生协会、美国医学和生物工程研究所、科学学会会长理事会、美国地球物理联合会以及生物技术产业组织所颁发的各种奖项。霍尔特先后摘得了美国科学促进会的两项最高荣誉:William D. Carey杰出学术报告奖(2005年)和Philip Hauge Abelson奖(2010年)。
  2014年12月至2015年2月期间,霍尔特在新泽西州普林斯顿高级研究所担任主任级访问学者。
  霍尔特以全美优等生联谊会成员的身份从明尼苏达州诺斯菲尔德市卡尔顿学院毕业,并拥有纽约大学的物理学硕士和博士学位。他是美国科学促进会、美国物理学会以及科学研究荣誉学会(Sigma Xi)的会士,并拥有蒙茅斯大学、莱德大学、托莱多大学以及托马斯爱迪生州立大学颁发的各种荣誉学位。他的妻子玛格丽特·兰斯菲尔德是一位医生,两人育有三个孩子和七个孙子。

2、彼得·廷德曼斯,博士、欧洲科学开放论坛秘书长


简介:彼得·廷德曼斯,莱顿大学理论物理学博士,2012年起任欧洲科学协会秘书长,对荷兰、欧洲和全球在科学、技术和创新政策方面的贡献而闻名。1991年至1999年,负责荷兰的研究和科学政策,涵盖各个科学领域(包括社会科学与人文科学: “幼儿奎师那”的研究、 国际亚洲研究所;国际现代伊斯兰研究所);1986年至1991年,主持泛欧研究和教育网络基础设施的建设。1992年至1999年,主持经济合作与发展组织大科学论坛的建立工作。自1999年以来,以独立顾问身份,和部长以及前欧洲元首研究理事会一起,参与欧洲总体科学、技术和创新政策的制订,参加区域创新活动(尤其在荷兰西南部、比利时以及德国),以及参与欧洲研究基础设施政策制定,例如,(2000年至2010年)担任目前正在隆德建设的欧洲散裂中子源机构的主席。目前,彼得在非洲、拉丁美洲、中东以及亚洲等地与世界银行和联合国教科文组织合作,作为欧洲科学协会的创始人之一,他在协会管理层中任职多年,曾经召集科学政策团体,并以主席和成员的身份参加欧洲科学协会开放论坛监督管理委员会的工作。他也是荷兰皇家科学和人文学会理事和非洲下一个爱因斯坦论坛国际学术委员会委员。

3、戈登▪麦克比恩 ,博士,国际科学理事会(ICSU)前主席

演讲题目:全球科学与政府合作 共促人类社会科学素养提升
简介:戈登▪麦克比恩博士是加拿大伦敦西安大略大学减少灾难损毁研究所名誉教授,也是国际科学理事会前任主席。过去的十年里,麦克比恩博士向各大科学会议累计发表演讲200多场,并定期向高中和公共团体介绍气候变化和减少灾害风险科学及相关问题。他曾任西安大略大学地理、政治学和物理学教授(2000-2015);加拿大环境部助理副部长(1994-2000),负责天气、气候和空气质量的科学和服务,包括为部长提供《京都议定书》及有关科学问题的咨询及建议;他还曾任不列颠哥伦比亚大学大气海洋科学教授(1988-94);加拿大环境部高级研究员。他是加拿大和安大略省员佐勋章的获得者;加拿大皇家学会、美国气象学会、美国地球物理联盟、国际大地测量学与地球物理学联合会、加拿大气象和海洋学会以及加拿大皇家地理学会 的会员;并因其对政府间气候变化专门委员会(IPCC)的贡献而获得2007年诺贝尔和平奖;并于2015年获颁不列颠哥伦比亚大学杰出校友奖;美国地球物理联盟大使奖(Ambassador Award);和美国气象学会克利夫兰·阿贝奖(Cleveland Abbe Prize);以及,于2017年获第62届国际气象组织奖。

(二)境内嘉宾
1、王合清 重庆市科协党组书记

简介:王合清,男,汉族,重庆开县人,1967年6月生,市委党校研究生,1985年8月参加工作,1991年12月加入中国共产党。现任重庆市科学技术协会党组书记、副主席。
1982.09--1985.08  四川省开县师范学校学习
1985.08--1989.09  四川省开县正坝镇小学初中部教师、团支部书记
1989.09--1991.07  重庆青年管理干部学院行政管理专业大专班脱产学习
1991.07--1992.03  四川省开县正坝区教办工作
1992.03--1993.03  四川省万县地区教科所工作(借调地区教育局)
1993.03--1993.12  四川省万县市教科所工作(借调市教委)
1993.12--1998.08  重庆万县市教委办公室副主任、主任、党委委员(其间:1994.09--1996.12四川省委党校法律专业本科函授学习)
1998.08--2000.07  重庆市万州移民开发区(万州区)教委副主任、党委委员2000.07--2001.09重庆市万州区教委副主任、党委委员
2001.09--2002.05  重庆市万州区教委主任、党委副书记
2002.05--2002.10  重庆市万州区委教育工委副书记、区教委主任
2002.10--2003.02  重庆市万州区委副秘书长、办公室主任
2003.02--2005.08  重庆市万州区委常委、秘书长,区委办公
(2001.09--2004.06重庆市 委党校研究生班区域经济学专业学习)
2005.08--2007.02  重庆市委宣传部秘书长
2007.02--2011.07  重庆市委宣传部副部长
2011.07--2013.02  重庆市委宣传部副部长,市精神文明建设委员会办公室主任
2013.02--2016.02  重庆市江津区委副书记、区长
2016.02--2016.03  重庆市科学技术协会党组书记
2016.03--             重庆市科学技术协会党组书记、副主席

2、麻魁 内蒙古科协党组书记

简介:麻魁,男,蒙古族,54岁,现为内蒙古自治区科学技术协会党组书记。1985年参加工作后,先后做过青年工作、旗县工作、专项工作、党委办公部门工作等,担任过青年工作部门部长、旗县委副书记、党委办公部门处长、副秘书长等职务。做青年工作时,事迹曾登载在《中国青年报》;做党委办公部门工作时,多次受到上级部门的表扬、本级主要领导同志的充分肯定,近些年来,每年为自治区党委、政府组织撰写各类报告70篇左右,提供了重要的决策参考依据。今年4月到自治区科协工作以来,全身心投入到实际工作当中,以大力推进基础建设规范化为抓手,在打牢科协工作根基上下功夫;以大力推进科普工作常态化为抓手,在营造良性科普生态环境上下功夫;以大力推进工作手段信息化为抓手,在打造智能泛在的智慧科协上下功夫;以大力推进活动开展精品化为抓手,在有效提升工作质量和水平上下功夫,使自治区科协服务科技工作者、服务创新驱动发展、服务提高全民科学素质、服务党和政府科学决策的能力显著提升。

3、卢双盈 天津市科协党组成员、副主席


简介:卢双盈,男,1964年生,教授,硕士生导师。现任天津市科学技术协会副主席。获天津市劳动模范、天津市优秀教师、天津市“五一”劳动奖章等称号。作为首任院长,曾在非洲创办“埃塞-中国职业技术学院”,将中国职教模式推向国际。获国家级、天津市优秀教学成果奖5项。主持完成10项国家、省部级科研项目,编写著作10余部,发表论文50多篇。

4、谢启庆 芜湖市政府副秘书长

简介:谢启庆,男,汉族,1963年3月出生,曾任芜湖市政府发展研究中心主任,现任芜湖市人民政府副秘书长。

5、韩旭 江陵县政府县长

简介:韩旭,男,汉族,河南邓州人,1982年1月出生,博士研究生,2006年6月加入中国共产党,2008年7月参加工作。现任江陵县委副书记、县政府党组书记、县长。
1999.09--2003.07  河南师范大学化学教育专业学习
2003.09--2008.07  中国科技大学硕博连读物理化学(含化学物理)专业学习
2008.07--2009.06  湖北省孝感市科技局工作
2009.06--2012.01  河南濮阳工业园区管理委员会助理(副县级)其间:2010.11--2011.01挂职山东日照经济技术开发区主任助理;2011.09河南濮阳市委党校县级干部进修班培训
2012.01--2012.06  河南濮阳工业园区管理委员会主任助理兼园区招商服务局局长
2012.06--2012.09  河南濮阳工业园区党工委委员、管理委员会主任助理兼园区招商服务局局长
2012.09--2015.03  荆州市招商局局长、党组副书记
2015.03--2015.12  荆州经济技术开发区党工委委员、管委会副主任
2015.12--2016.09  石首市委副书记、副市长(常务,正县)
2016.09--2016.09  石首市委副书记(正县)
2016.09--2016.11  江陵县委副书记、县政府县长候选人
2016.12--           江陵县委副书记、县政府党组书记、县长

6、蒋建科 人民日报高级记者


简介:蒋建科,男,人民日报社高级记者,荣获中国新闻奖等各类新闻奖100多个。先后被中宣部、中组部、科技部、教育部等联合评选为全国科普工作先进个人、全民科学素质教育纲要实施工作先进个人等。2017年12月被世界银行及其国际农业研究磋商组织授予“杰出记者”奖,著有《农业新闻学》《媒体传播与新农村建设》《论农业本质》等专著。
任中国农村专业技术协会常务理事、中国科技新闻学会理事。受聘兼任中国农业大学媒体传播系兼职教授、西北农林科技大学兼职教授、华中农业大学经济管理学院兼职教授、中国农业科学院传媒与传播研究中心研究员、中国农业科学院研究生院硕士生导师。

五、承办单位:
人民网


专家观点:

        国际科学理事会(ICSU)前主席戈登·麦克比恩:全球科学工作与政府合作 促进人类社会的科学素质
1、人类有能力实现可持续发展,即在确保满足当前需求的同时,又不损害后代利益,满足其在未来的需求。因此,社会需要“预见”未来,以便及时、迅速做出回应,而“预见”未来需要立足于科学之上。
2、国际科学理事会致力于推动科学成为全球公益事业的全球声音;为全球公众关注的问题,动员科学政策和公共行动;制定政策和实施方法,使世界各地的科学更加严谨、富有创造力和相关性;保障自由和负责任的科学实践;共同赞助国际科学计划、网络和委员会。该理事会的活动侧重于三个主要工作领域,分别是科学为政策服务、政策的科学、科学的自由和责任。
3、目前,世界科学素养发展不平衡、不充分,国际科学素养交流与合作机制尚未完善,科技组织承担着独特的角色、肩负着不可替代的责任。
4、政府和科学家在做决策的时候,应该确保有很好的科学理解、科学证据。不仅政府要支持科学,科学也应该支持政府,帮政府实现更好的决策,为政府提供科学依据。只有实现双向共赢,才能更好地协调。
5、世界公众科学素质大会的开展,有利于维护普遍利益,促进普遍公平,减少全球科学文化差距,建立合作和分享机制,支持世界各地的科学合作计划,在全球范围内建立沟通和学习项目。希望全球能够共同努力,实现科技与人文、社会、自然的和谐统一,以科技促进人的发展,为全人类创造更美好的未来。

        美国科学促进会首席执行官拉什·霍尔特:科学素养教育
促进科学素质的提升不仅仅是教育人们过去和未来世界发展进程的抽象理论,更重要的是让人们知道有一个面向所有人的、通往未来知识的途径存在。
选择这条途径并不需要去赘述错综复杂的科学原理,而只需要人们对事物保持好奇和疑问,用科学的证据去消除偏见,并愿意根据这些证据改变固有的思维方式。
Promoting science literacy is more than teaching facts and figures about yesterday’s and today’s understanding of how the world works, but rather showing that there is a path to tomorrow’s knowledge and that path is open to everyone.
To take that path does not require elaborate methodology or intricate technologies.  It requires only asking questions that  can be answered with evidence, removing  bias in following the evidence, and being willing to change one’s mind in the face of evidence.

        欧洲科学开放论坛秘书长彼得·廷德曼斯:科学素养的社会维度——从欧洲角度出发
1、与语言素养相比,科学素养更复杂一些。科学不仅仅指自然科学,还包含社会科学、数学、信息科学、医疗科学等。
2、在谈到提升科学素养的时候,不只是要让大家了解一些基本的科学原理,而是希望大家在日常生活中遇到问题的时候,能够学会有意识地运用科学原理,寻找科学原理做支撑。大家要从自己个人的体验出发,去选择学习科学的切入点。
3、必须要重视证据,即科学背后的某些坚实的事实基础。如果没有很好的证据,就有可能产生争论。
4、要了解科学的过程。科学理论、观察、实验都是非常重要的,也都是科学过程的组成部分。在了解科学的过程中,要对错误的观点进行否定,对正确的观点进行论证和确认。
5、科学也是关于社会、经济的问题。从社会、经济的角度出发,能够帮助大家更好地理解科学。
6、政府可以通过建立科学中心,举办科学周、科学节日等,帮助公众提升科学素养。同时,政府要想让公众了解科学,自己首先要尊重科学、相信科学、重视科学。

        重庆市科协党组书记王合清:找准新时代科学普及工作的发力点
科学技术从来没有像今天这样深科影响着国家和地区的前途、命运,从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。科学普及的厚度决定着科技创新的高度。我们要准确把握新时代科学普及工作的新内涵、新要求,充分发挥科协跨界融合与组织动员的优势,找准新时代科学普及工作的发力点,坚持以基层党建带动科学普及工作,以科协组织牵动科学普及工作,以学校教育联动科学普及工作,以文化建设驱动科学普及工作,以品牌打造撬动科学普及工作,让科学普及工作更好地为政治夯基,为发展赋能,为生活添彩。

        内蒙古科协党组书记麻魁:政府主导 全民参与 科协履职 全面推动民族地区公民素质跨越提升
提升公民科学素质,对于扎实推动民族地区经济高质量发展,扎实推进脱贫攻坚,扎实推进民族团结和边疆稳固具有特殊意义。
科学素质是公民责任的重要组成部分,反映一个国家和地区的软实力,关于经济社会发展的动力和基础。实现高质量发展,需要大力培育新产业、新动能、新增长极,更需要全面提升公民科学素质,以公民科学素质的提升促进经济转型升级,促进创新型内蒙古建设,促进创新驱动发展。
公民科学素质建设是一项全面性、基础性工作,是增进民生福祉,实现人的全面发展的关键因素,是政府公共服务的重要内容。为此,以完善保障机制建设为着力点,突出建设好综合协调机制,建设好监督考核机制,建设好经费保障机制。
公民科学素质建设是一项社会性、群众性工程,涉及方方面面,需要抓住关键环节,以此带动更多领域和力量的参与,调动起全体公民参与的积极性,工作中主要在三个方面下功夫,一是抓住科技工作者这一基本力量,二是抓住媒体传播这一主要渠道,三是抓住“四大重点人群”。
公民科学素质建设是政府和社会的共同责任,更是科协组织的神圣职责,科协组织只有自觉地肩负起提升公民科学素质的职责使命,在重点工作上下功夫,在薄弱环节上求突破,强基础、重实效、延手臂、创精品,才能更好地服务于公民科学素质建设。一是大力推进基础建设规范化,二是大力推进科普工作常态化,三是大力推进工作手段信息化,四是大力推进活动开展精品化。

        天津市科协党组成员、副主席卢双盈:上下联动 横向协同 全面提升公民科学素质
我国公众科学素质提升工作受到党和政府前所未有的重视和大力的支持,全民公众科学素质快速提升,达到了新的水平,这必将在更加有力地促进创新型国家建设中发挥重要的基础性作用。在落实《全民科学素质行动计划实施纲要》进程中,各级政府履行推动公众科学素质的责任意识明显增强,全域共建、全民参与、全民共享的科普活动正在转向质量效益的内涵发展,服务新时代社会主义现代化强国建设的中国特色科普工作体系正在发展中臻于完善。

        安徽省芜湖市政府副秘书长谢启庆:搭建平台融合发展  大力提升公众科学素质
科学普及是政府的责任,大力发展科普事业,提高公众科学素质必须依靠政府主导。当前,在实施创新驱动、转型发展战略中,科学普及工作的重要性日益凸显。科普工作要紧跟时代发展脉搏,不断创新;要引进市场机制,大力推进科普产业发展,吸引更多社会资源关注科普事业,实施科普产业与科普事业融合发展,才能为科普事业增添新动力、蓄积新动能。
中国(芜湖)科普产品博览交易会,集最新科普产品、最新科技成果展示和众多公益性科普活动于一体,搭建了科普、科技产品供需双方沟通联系的平台,催生了科普产业的发展壮大,已成为引领科普产业发展方向的标志性展会,对提高公众科学素质发挥了越来越重要的作用。

        湖北省荆州市江陵县政府县长韩旭:责无旁贷履行政府职责 努力提升公民科学素质
江陵是一个经济欠发达的地区,科普资源十分匮乏,财政实力相对不足,科普人才比较短缺,因此,政府在推动公民科学素质提升方面的作用尤为重要。按照“政府主导,全民参与”的原则,把科学普及摆在更加重要的位置,利用相对有限的经费投入,充分调动各种资源,动员社会各方面的力量,积极履行政府责任,努力提升公民科学素质。特别是在公民科学素质“七个全覆盖”上做深做细做实。下一步,我们将进一步深化认识,加强领导,健全网络,夯实基础,不断强化体制机制创新,在科普工作上作出有益探索,走出一条符合基层特色的科普之路。

        人民日报社高级记者蒋建科:让科普成为一种基础设施
1、科普应该成为基础设施。
基础设施(infrastructure)是指为社会生产和居民生活提供公共服务的物质工程设施,是用于保证国家或地区社会经济活动正常进行的公共服务系统。它是社会赖以生存发展的一般物质条件。基础设施包括交通、邮电、供水供电等市政公用工程设施和公共生活服务设施等。在现代社会中,经济越发展,对基础设施的要求越高。
《中华人民共和国科学技术普及法》第十条规定:各级人民政府领导科普工作,应将科普工作纳入国民经济和社会发展计划,为开展科普工作创造良好的环境和条件。县级以上人民政府应当建立科普工作协调制度。第十三条规定,科普是全社会的共同任务。社会各界都应当组织参加各类科普活动。

2、科普如何成为基础设施?
(1)在国家科技奖中设立专项科普奖。
(2)在院士评选中设立科普院士。
(3)将科普纳入各级政府考核指标体系。
(4)加强科普人才培养和评价。
专家观点:

        国际科学理事会(ICSU)前主席戈登·麦克比恩:全球科学工作与政府合作 促进人类社会的科学素质
1、人类有能力实现可持续发展,即在确保满足当前需求的同时,又不损害后代利益,满足其在未来的需求。因此,社会需要“预见”未来,以便及时、迅速做出回应,而“预见”未来需要立足于科学之上。
2、国际科学理事会致力于推动科学成为全球公益事业的全球声音;为全球公众关注的问题,动员科学政策和公共行动;制定政策和实施方法,使世界各地的科学更加严谨、富有创造力和相关性;保障自由和负责任的科学实践;共同赞助国际科学计划、网络和委员会。该理事会的活动侧重于三个主要工作领域,分别是科学为政策服务、政策的科学、科学的自由和责任。
3、目前,世界科学素养发展不平衡、不充分,国际科学素养交流与合作机制尚未完善,科技组织承担着独特的角色、肩负着不可替代的责任。
4、政府和科学家在做决策的时候,应该确保有很好的科学理解、科学证据。不仅政府要支持科学,科学也应该支持政府,帮政府实现更好的决策,为政府提供科学依据。只有实现双向共赢,才能更好地协调。
5、世界公众科学素质大会的开展,有利于维护普遍利益,促进普遍公平,减少全球科学文化差距,建立合作和分享机制,支持世界各地的科学合作计划,在全球范围内建立沟通和学习项目。希望全球能够共同努力,实现科技与人文、社会、自然的和谐统一,以科技促进人的发展,为全人类创造更美好的未来。

        美国科学促进会首席执行官拉什·霍尔特:科学素养教育
促进科学素质的提升不仅仅是教育人们过去和未来世界发展进程的抽象理论,更重要的是让人们知道有一个面向所有人的、通往未来知识的途径存在。
选择这条途径并不需要去赘述错综复杂的科学原理,而只需要人们对事物保持好奇和疑问,用科学的证据去消除偏见,并愿意根据这些证据改变固有的思维方式。
Promoting science literacy is more than teaching facts and figures about yesterday’s and today’s understanding of how the world works, but rather showing that there is a path to tomorrow’s knowledge and that path is open to everyone. 
To take that path does not require elaborate methodology or intricate technologies.  It requires only asking questions that  can be answered with evidence, removing  bias in following the evidence, and being willing to change one’s mind in the face of evidence. 

        欧洲科学开放论坛秘书长彼得·廷德曼斯:科学素养的社会维度——从欧洲角度出发
1、与语言素养相比,科学素养更复杂一些。科学不仅仅指自然科学,还包含社会科学、数学、信息科学、医疗科学等。
2、在谈到提升科学素养的时候,不只是要让大家了解一些基本的科学原理,而是希望大家在日常生活中遇到问题的时候,能够学会有意识地运用科学原理,寻找科学原理做支撑。大家要从自己个人的体验出发,去选择学习科学的切入点。
3、必须要重视证据,即科学背后的某些坚实的事实基础。如果没有很好的证据,就有可能产生争论。
4、要了解科学的过程。科学理论、观察、实验都是非常重要的,也都是科学过程的组成部分。在了解科学的过程中,要对错误的观点进行否定,对正确的观点进行论证和确认。
5、科学也是关于社会、经济的问题。从社会、经济的角度出发,能够帮助大家更好地理解科学。
6、政府可以通过建立科学中心,举办科学周、科学节日等,帮助公众提升科学素养。同时,政府要想让公众了解科学,自己首先要尊重科学、相信科学、重视科学。

        重庆市科协党组书记王合清:找准新时代科学普及工作的发力点
科学技术从来没有像今天这样深科影响着国家和地区的前途、命运,从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。科学普及的厚度决定着科技创新的高度。我们要准确把握新时代科学普及工作的新内涵、新要求,充分发挥科协跨界融合与组织动员的优势,找准新时代科学普及工作的发力点,坚持以基层党建带动科学普及工作,以科协组织牵动科学普及工作,以学校教育联动科学普及工作,以文化建设驱动科学普及工作,以品牌打造撬动科学普及工作,让科学普及工作更好地为政治夯基,为发展赋能,为生活添彩。

        内蒙古科协党组书记麻魁:政府主导 全民参与 科协履职 全面推动民族地区公民素质跨越提升
提升公民科学素质,对于扎实推动民族地区经济高质量发展,扎实推进脱贫攻坚,扎实推进民族团结和边疆稳固具有特殊意义。
科学素质是公民责任的重要组成部分,反映一个国家和地区的软实力,关于经济社会发展的动力和基础。实现高质量发展,需要大力培育新产业、新动能、新增长极,更需要全面提升公民科学素质,以公民科学素质的提升促进经济转型升级,促进创新型内蒙古建设,促进创新驱动发展。
公民科学素质建设是一项全面性、基础性工作,是增进民生福祉,实现人的全面发展的关键因素,是政府公共服务的重要内容。为此,以完善保障机制建设为着力点,突出建设好综合协调机制,建设好监督考核机制,建设好经费保障机制。
公民科学素质建设是一项社会性、群众性工程,涉及方方面面,需要抓住关键环节,以此带动更多领域和力量的参与,调动起全体公民参与的积极性,工作中主要在三个方面下功夫,一是抓住科技工作者这一基本力量,二是抓住媒体传播这一主要渠道,三是抓住“四大重点人群”。
公民科学素质建设是政府和社会的共同责任,更是科协组织的神圣职责,科协组织只有自觉地肩负起提升公民科学素质的职责使命,在重点工作上下功夫,在薄弱环节上求突破,强基础、重实效、延手臂、创精品,才能更好地服务于公民科学素质建设。一是大力推进基础建设规范化,二是大力推进科普工作常态化,三是大力推进工作手段信息化,四是大力推进活动开展精品化。

        天津市科协党组成员、副主席卢双盈:上下联动 横向协同 全面提升公民科学素质
我国公众科学素质提升工作受到党和政府前所未有的重视和大力的支持,全民公众科学素质快速提升,达到了新的水平,这必将在更加有力地促进创新型国家建设中发挥重要的基础性作用。在落实《全民科学素质行动计划实施纲要》进程中,各级政府履行推动公众科学素质的责任意识明显增强,全域共建、全民参与、全民共享的科普活动正在转向质量效益的内涵发展,服务新时代社会主义现代化强国建设的中国特色科普工作体系正在发展中臻于完善。

        安徽省芜湖市政府副秘书长谢启庆:搭建平台融合发展  大力提升公众科学素质
科学普及是政府的责任,大力发展科普事业,提高公众科学素质必须依靠政府主导。当前,在实施创新驱动、转型发展战略中,科学普及工作的重要性日益凸显。科普工作要紧跟时代发展脉搏,不断创新;要引进市场机制,大力推进科普产业发展,吸引更多社会资源关注科普事业,实施科普产业与科普事业融合发展,才能为科普事业增添新动力、蓄积新动能。 
中国(芜湖)科普产品博览交易会,集最新科普产品、最新科技成果展示和众多公益性科普活动于一体,搭建了科普、科技产品供需双方沟通联系的平台,催生了科普产业的发展壮大,已成为引领科普产业发展方向的标志性展会,对提高公众科学素质发挥了越来越重要的作用。

        湖北省荆州市江陵县政府县长韩旭:责无旁贷履行政府职责 努力提升公民科学素质 
江陵是一个经济欠发达的地区,科普资源十分匮乏,财政实力相对不足,科普人才比较短缺,因此,政府在推动公民科学素质提升方面的作用尤为重要。按照“政府主导,全民参与”的原则,把科学普及摆在更加重要的位置,利用相对有限的经费投入,充分调动各种资源,动员社会各方面的力量,积极履行政府责任,努力提升公民科学素质。特别是在公民科学素质“七个全覆盖”上做深做细做实。下一步,我们将进一步深化认识,加强领导,健全网络,夯实基础,不断强化体制机制创新,在科普工作上作出有益探索,走出一条符合基层特色的科普之路。

        人民日报社高级记者蒋建科:让科普成为一种基础设施
1、科普应该成为基础设施。
基础设施(infrastructure)是指为社会生产和居民生活提供公共服务的物质工程设施,是用于保证国家或地区社会经济活动正常进行的公共服务系统。它是社会赖以生存发展的一般物质条件。基础设施包括交通、邮电、供水供电等市政公用工程设施和公共生活服务设施等。在现代社会中,经济越发展,对基础设施的要求越高。
《中华人民共和国科学技术普及法》第十条规定:各级人民政府领导科普工作,应将科普工作纳入国民经济和社会发展计划,为开展科普工作创造良好的环境和条件。县级以上人民政府应当建立科普工作协调制度。第十三条规定,科普是全社会的共同任务。社会各界都应当组织参加各类科普活动。

2、科普如何成为基础设施?
(1)在国家科技奖中设立专项科普奖。
(2)在院士评选中设立科普院士。
(3)将科普纳入各级政府考核指标体系。
(4)加强科普人才培养和评价。